top of page
תקציר הפרויקט
הפרויקט עוסק בחקירת הגבול האישי במרחב הציבורי ובאופן שבו ניתן לחוות אותו מעבר להגדרתו הפיזית. מתוך המפגש בין בית ספר ללמידה חווייתית לבין מוזיאון, נבחנת האפשרות לעצב מרחב שבו הגבול אינו מתפקד רק כקו המפריד בין חללים, אלא כמרכיב פעיל המעצב את חוויית המשתמש. באמצעות חללים גמישים, קירות קשיחים לצד מחיצות שקופות ונפתחות, נוצרת מערכת מרחבית המעודדת תנועה, התבוננות, מפגש וגילוי. המחיצות השקופות יוצרות קשר חזותי בין החללים ומטשטשות את תפיסת הגבול הברורה, כך שלא תמיד ניתן להבחין היכן הוא מתחיל והיכן הוא מסתיים. כך המרחב מגדיר מחדש את היחסים בין למידה, תצוגה וחוויה, ומאפשר לכל משתמש לחוות את הגבול באופן אישי ומשתנה.
bottom of page